Translate to English Translate to Spanish Translate to French Translate to German Google-Translate-Portuguese to Italian Translate to Russian Translate to Chinese Translate to Japanese
GEOENQUETE
Qual turma acessa mais o site PROFJOPA?
1o Ano 'A' - OSÓRIO
1o Ano 'B' - OSÓRIO
1o Ano 'C' - OSÓRIO
1o Ano 'D' - OSÓRIO
3o Ano 'A' - OSÓRIO
3o Ano 'B' - OSÓRIO
Ver Resultados




ONLINE
2





Partilhe esta Página

  

A imagem pode conter: possível texto que diz

 

Resultado de imagem para médicos sem fronteira 

 

   

     

 

 

 

 

 

 

 

   

PENSAMENTOS GEOGRÁFICOS do PIBIDIANO DE GEOGRAFIA JÚNIOR CESAR 

 

"Pra você que faz cara feia quando eu digo que faço GEOGRAFIA ou solta um "Hum, que legal" extremamente irônico...

Só tenho a dizer que a amplicidade dessa ciência me torna a cada dia uma pessoa melhor e aumenta ainda mais o meu amor pelas diversas Geografias que rodeiam a todos. ...   Minha graduação me permite ousar a te falar um pouco sobre o universo ou da formação da Terra. Posso te explanar sobre a dicotomia do urbano X rural ou te fazer me odiar falando de política.   Posso ainda demonstrar como a dispersão dos biomas estão intimamente ligados à composição do solo, ao clima e dentre outros fatores.   Posso te ensinar a diferença de clima e tempo e te fazer perceber o quanto é engraçado quando você diz "Como está o clima hoje?" e te aborrecer falando de economia ou dos males do capitalismo.   Posso mostrar rochas, minerais e o dinamismo das formas e estruturas do relevo.   Posso ainda, descobrir contigo outras cidades, estados, países e continentes, e outros planetas também!   Conto histórias também, do PR, do Brasil e do mundo e quebro a cabeça com problemas matemáticos da nossa amiga Cartografia.   Questiono os problemas da educação geográfica e modifico meu modo de ensinar, para despertar a busca sagaz em aprender Geografia.   São tantas ciências que a Geografia engloba, que posso ter me esquecido de algo que está ao meu domínio. Mas é isso, não existe uma ciência melhor do que a outra, mas se existisse, a Geografia seria uma forte candidata!   A Geografia mexeu comigo e me fez amá-la incondicionalmente.   Enfim, a Geografia é uma mãe que te acolhe e te faz refletir, questionar e propor soluções para o mundo. Ela está em toda parte, até mesmo dentro de você."

 

 

 

 

 

 

 


PLANETA OSÓRIUM - COLÉGIO OSÓRIO
PLANETA OSÓRIUM - COLÉGIO OSÓRIO

Nenhuma descrição de foto disponível.

 

 

A imagem pode conter: texto que diz

 

A imagem pode conter: texto que diz

 

Resultado de imagem para OS 3 PODERES

 

 

PROJETO PLANETA OSÓRIUM – PENSAR E AGIR LOCALMENTE PARA PENSAR E AGIR GLOBALMENTE

REGULAMENTO

1 – O objetivo geral é desenvolver práticas de estudos e dos conhecimentos geográficos a partir dos conteúdos de Geografia como conhecimento articulador dos saberes e relacionando com as demais disciplinas curriculares, utilizando metodologias ativas e trabalho em equipes  com a organização das(os) alunas(os) em grupos que criarão e representarão países fictícios, reproduzindo as relações internas e externas entre as nações, continentes e organizações internacionais.

2 – As equipes deverão criar um país fictício apresentando todos os elementos simbólicos que caracterizam um estado-nação como bandeira, hino, selo, brasão, história, moeda, lema, criar e-mail do país, escolher sistema de governo, seus representantes legais e ministros(as).

3 – As regras criadas visam desenvolver a responsabilidade, promover as relações interpessoais, a convivência e o trabalho em equipe.

4 – Ao formar o país, deverão deixar sobre a carteira a bandeira do seu respectivo país sob pena de perder O$ 50.000,00 (cinquenta mil osórales);

5 – Em caso de sala de aula com resíduos sólidos jogados no chão, todos os países serão penalizados com menos o$ 50.000,00 (cinquenta mil osórales);

6 – Os países receberão Osórales, conforme seus desempenhos durantes as aulas, avaliações, atividades, comportamento e projetos que venham a desenvolver conforme regulamento disponível em profjopa.com

7 - Para gerenciar o Planeta OSÓRIUM será criado um órgão internacional equivalente a ONU – Organização das Nações Unidas que será chamado de ONO – Organização das Nações Osorianas, representada pelo professor João Paulo e demais professores que participarem do Projeto.

8 - Todos os países deverão desenvolver suas políticas públicas seguindo os 17 Objetivos do Desenvolvimento Sustentável 2015/2030, propostos pela ONU. A cada projeto realizado o país receberá 1 bilhão de torrentes.

9 – Cada falta do(a) aluno(a) nas aulas de geografia representa menos dez mil torrentes, independente dos motivos salvo atestado médico.

10 – Trabalhos, atividades entregues no dia marcado cada país ganha O$ 50.000,00 (cinquenta mil osórales) e atraso perde o mesmo valor.

11 – Cada país com o seu problema, ou seja, cada equipe deverá resolver da melhor forma possível as dificuldades que surgirem. Solucionem os problemas e apresentem soluções.

Ato de indisciplina no ambiente escolar de qualquer membro o país perderá O$ 100.000.000,00 (Cem milhões de Osórales);

12 - As normas referentes a este regulamento sofrerão alterações na medida em que o Projeto for desenvolvido e conforme as necessidades;

13 - Todos os países membros da ONO, poderão sugerir novas ideias e atividades;

 

 

 

 

topo