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PENSAMENTOS GEOGRÁFICOS do PIBIDIANO DE GEOGRAFIA JÚNIOR CESAR 

 

"Pra você que faz cara feia quando eu digo que faço GEOGRAFIA ou solta um "Hum, que legal" extremamente irônico...

Só tenho a dizer que a amplicidade dessa ciência me torna a cada dia uma pessoa melhor e aumenta ainda mais o meu amor pelas diversas Geografias que rodeiam a todos. ...   Minha graduação me permite ousar a te falar um pouco sobre o universo ou da formação da Terra. Posso te explanar sobre a dicotomia do urbano X rural ou te fazer me odiar falando de política.   Posso ainda demonstrar como a dispersão dos biomas estão intimamente ligados à composição do solo, ao clima e dentre outros fatores.   Posso te ensinar a diferença de clima e tempo e te fazer perceber o quanto é engraçado quando você diz "Como está o clima hoje?" e te aborrecer falando de economia ou dos males do capitalismo.   Posso mostrar rochas, minerais e o dinamismo das formas e estruturas do relevo.   Posso ainda, descobrir contigo outras cidades, estados, países e continentes, e outros planetas também!   Conto histórias também, do PR, do Brasil e do mundo e quebro a cabeça com problemas matemáticos da nossa amiga Cartografia.   Questiono os problemas da educação geográfica e modifico meu modo de ensinar, para despertar a busca sagaz em aprender Geografia.   São tantas ciências que a Geografia engloba, que posso ter me esquecido de algo que está ao meu domínio. Mas é isso, não existe uma ciência melhor do que a outra, mas se existisse, a Geografia seria uma forte candidata!   A Geografia mexeu comigo e me fez amá-la incondicionalmente.   Enfim, a Geografia é uma mãe que te acolhe e te faz refletir, questionar e propor soluções para o mundo. Ela está em toda parte, até mesmo dentro de você."

 

 

 

 

 

 

 

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7° ANO A GEOGRAFIA
7° ANO A GEOGRAFIA

 

AULAS 01, 02 e 03 - DIAS 18 e 19/05/26

  1. REVISÃO PARA A PROVA PARANÁ;
  2. FORMAÇÃO DO TERRITÓRIO BRASILEIRO

Acesse os slides da aula no link abaixo

👇 Dorso Da Mão Com Indicador Apontando Para Baixo em Apple iOS 10.0

https://docs.google.com/presentation/d/17JLaq0WsT5sBXOSX-fdUiiNTwUo1-4Erq0TraTMbf5g/edit?slide=id.g3935418c454_0_58#slide=id.g3935418c454_0_58

 

  

   

 

AULAS 37, 38 e 39 - DIAS 11 e 13/05/26

  1. REVISÃO DA PROVA E REVISÃO PARA A PROVA PARANÁ;

AULAS 34, 35 e 36 - DIAS 04 e 06/05/26

  1. AULA VIA MEET. (CLASSROOM)

 

AULAS 31, 32 e 33 - DIAS 27 e 29/04/26

  1. Avaliação trimestral sobre as Regiões do Brasil, Estados e capitais;
  2. Os Rios Brasileiros;

 

 

 

AULA 30 - DIA 22/0426

  1. TERMINAR A FICHA DE IDENTIFICAÇÃO DO PAÍS;
  2. TERMINAR MAPA MENTAL BACIAS HIDROGRÁFICAS;

 

AULAS 27, 28 e 29 - DIAS 13 e 14/04/26

  1. BACIAS HIDROGRÁFICAS DO BRASIL (CONTINUAÇÃO);
  2. ELABORAÇÃO DE MAPA MENTAL NO CADERNO (VALOR 1,0 PONTO)
  3. CONTINUAÇÃO DA CRIAÇÃO DOS PAÍSES PROJETO PLANETA MENALTOR;

 

Acesse os slides da aula no link abaixo

👇 Dorso Da Mão Com Indicador Apontando Para Baixo em Apple iOS 10.0

https://docs.google.com/presentation/d/1sM-b-r8sSGyUBWzSdoVhZQQGyLLYnDdPHJApTxkxcNY/edit?slide=id.g39f1c95dbc1_0_3#slide=id.g39f1c95dbc1_0_3

 

 

 

 

AULAS 24, 25 e 26 - DIAS 06 e 07/04/26

  1. BACIAS HIDROGRÁFICAS DO BRASIL;
  2. ELABORAÇÃO DE MAPA MENTAL NO CADERNO (VALOR 1,0 PONTO)
  3. CONTINUAÇÃO DA CRIAÇÃO DOS PAÍSES PROJETO PLANETA MENALTOR;

 

Acesse os slides da aula no link abaixo

👇 Dorso Da Mão Com Indicador Apontando Para Baixo em Apple iOS 10.0

https://docs.google.com/presentation/d/1sM-b-r8sSGyUBWzSdoVhZQQGyLLYnDdPHJApTxkxcNY/edit?slide=id.g39f1c95dbc1_0_3#slide=id.g39f1c95dbc1_0_3

 

 

 

 

AULAS 21, 22 e 23  - DIAS 30/03 e 01/04/26

  1. Classificação do Relevo Brasileiro;

  2. AS PRINCIPAIS UNIDADES DO RELEVO BRASILEIRO;

     

  3. CRIAR OS PAÍSES DO PROJETO PLANETA MENALTOR;

 

Acesse os slides da aula no link abaixo

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https://docs.google.com/presentation/d/1NL1

CeJjxD8axbc1tIreF_BsDHKn831y63EYJH1DYgUE/edit?slide=id.g325bf0cde96_0_255#slide=id.g325bf0cde96_0_255

 

Slides AS PRINCIPAIS UNIDADES DO RELEVO BRASILEIRO

https://docs.google.com/presentation/d/1C_

JAl7tBKeGIgNLE1qSwYaQGDGo7N_b2HjotV1GwAhg/edit?slide=id.g325be0790b4_0_231#slide=id.g325be0790b4_0_231

VAMOS ESCALAR O PICO DA NEBLINA? VEJA COMO NESTA REPORTAGEM!

 

 

AULAS 18, 19 e 20 - DIAS 23 e 25/03/26

  1. Organização Política Administrativa do Brasil: Estados, capitais e divisão regional do IBGE; (CONTINUAÇÃO).

 

Geografia – A divisão político-administrativa e a divisão regional do Brasil – Conexão Escola SME

 

 

 

AULAS 15, 16 e 17 - DIAS 16 e 18/03/26

  1. Organização Política Administrativa do Brasil: Estados, capitais e divisão regional do IBGE;

 

Mapa do Brasil mostra estados e capitais do país.

 

 

 

 

 

AULAS 12, 13 e 14 - DIAS 09 e 11/03/26

  1. Características do território brasileiro: longitudes e os fusos horários.

Acesse os slides da aula no link abaixo

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https://docs.google.com/presentation/d/1bNYpS_b1u0-Rqdv5tOVzNySMhaDDVLQDwberQRxDGw0/edit?slide=id.g38d590d945c_0_0#slide=id.g38d590d945c_0_0

 

Fusos do Brasil

No Brasil, existem 4 fusos horários. Os fusos do Brasil estão a oeste do Marco Zero (Meridiano de Greenwich), incluindo as ilhas oceânicas e variando de duas a cinco horas a menos em relação ao meridiano principal.

Como são medidos a partir de Greenwich, os fusos do Brasil são os fusos -2 GMT, -3 GMT, -4 GMT e -5 GMT, sendo o fuso -3 GMT o Horário Oficial de Brasília.

Os fusos horários no Brasil tiveram início em 1913, quando o presidente Hermes da Fonseca (1855-1923) assinou o decreto n° 2.784, do qual se instituiu quatro fusos no país.

Como o Brasil possui dimensões continentais, seu território contém mais de um fuso horário.

 

Mapa do Brasil com indicação dos quatro fusos horários do país

 

 

 

 

AULAS 09, 10 e 11 - DIAS 02 e 05/03/26

  1. CARACTERÍSTICAS DO TERRITÓRIO BRASILEIRO: LATITUDES E PAISAGENS NATURAIS;

  2. ATIVIDADE CARTOGRÁFICA: MAPA DO BRASIL;

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👇 Dorso Da Mão Com Indicador Apontando Para Baixo em Apple iOS 10.0

https://docs.google.com/presentation/d/1FL6U7I0nyVWMejEI-EbXea0xagUzkmEEhZqzIMz3pFE/edit?slide=id.g38c197df356_0_0#slide=id.g38c197df356_0_0

 

AULAS 06, 07 e 08 - DIAS 23 e 26/02/2026

  1. Características do território brasileiro: Localização (CONTINUAÇÃO);

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https://docs.google.com/presentation/d/1zVnWrEW6vr-SFjyQ-VJewwQOBXM1PsYVYVuKtepnRzk/edit?slide=id.g38a1942fb5d_1_0#slide=id.g38a1942fb5d_1_0 

 

Países da América do Sul

 

 

AULA 05 - DIA 19/02/26

  1. Características do território brasileiro: Localização;

Acesse os slides da aula no link abaixo

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https://docs.google.com/presentation/d/1zVnWrEW6vr-SFjyQ-VJewwQOBXM1PsYVYVuKtepnRzk/edit?slide=id.g38a1942fb5d_1_0#slide=id.g38a1942fb5d_1_0

 

Atividades Localização do território brasileiro I

Em relação ao Meridiano de Greenwich, podemos dizer que o Brasil localiza-se totalmente no hemisfério ocidental ou oeste. Atravessado em sua porção norte pela Linha do Equador, a maior parte do território brasileiro esta no hemisfério sul ou meridional. 

Leia mais: https://montarroyos.webnode.page/geografia-do-brasil/localizacao-e-extensao-do-brasil/

Com 8.514.876 km² de extensão, o Brasil é realmente um país de dimensões continentais. Assim sendo, o Brasil é o quinto maior país existente, ficando atrás de Rússia, Canadá, China e Estados Unidos.

Leia mais: https://montarroyos.webnode.page/geografia-do-brasil/localizacao-e-extensao-do-brasil/

AULAS 03 e 04 -  DIAS 09 e 12/02/26

  1. Mapa-múndi: continentes, oceanos e mares;

  2. Atividade cartográfica: mapa mundi;

 

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https://docs.google.com/presentation/d/1QPbaUiHvMSnYbFS7FXx-vLf95Wom3fQUEEvRZRJPBpo/edit?slide=id.g325c9de02bf_0_351#slide=id.g325c9de02bf_0_351

 

 

 

 

MAPA MUNDI CONTINENTES

 

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AULAS 01 e 02 - 05/02/2026

  1. Apresentação dos alunos e professor;
  2. Apresentação do acordo pedagógico;

 

ACORDO PEDAGÓGICO 7° ANO "A"

   

 

 

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